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西南交通大学经济管理学院院长 韩科

《走进中国商学院》

新华网、专科学位网联结专访

从数学博士到管制院长：

跨学科、跨界发展的教学与感悟

从数学博士到经济管理学院院长，您的成长历程卓越多个学科限制与国界，在学术磋议与本质应用方面均握住取得突破。能否请您先为咱们共享在这一流程中的要害教学与深刻感悟？

韩科：从攻读博士期间获取数学证书，到涉足工程，再到干涉经济管理这一商科限制，我切实地阅历了跨学科乃至跨界发展的历程。其间，我在工业界参与过一些产学研技俩，这些跨专科、跨界的教学，不仅在学术层面拓宽了我的学科交叉视线，更新了科研理念，更让我深刻意识到畴昔常说起的理工交叉，如今已拓展至商科与理科、商科与工科的交叉交融。

这种学科交叉交融的趋势，与西南交通大学的发展近况高度契合。西南交通大学在交通输送工程、土木匠程等限制底蕴深厚，在此基础上兴办商学院和经济管理学院，更是为学院赋予了全新的行业配景。这亦然西南交通大学开展具有显著行业特色与配景的 MBA 教训的弥留基石。

您领有在国外担任教职的阅历，在这段阅历中，您的科研理念与管理理念受到了哪些方面的影响？

韩科：在归国之前，我任教于英国帝国理工学院的土木与环境工程学院。帝国理工学院极为喜爱产学结合与产教交融，行动专科教师，学校将咱们学术限度在行业内的影响力，列为一项至关弥留的侦查缱绻。因此，我不仅将这种理念融入我方的交叉学科磋议中，更盼望大要通过一定的神态与神态，将其应用于商科教训限制尤其是经济管理学院，想考如何已毕产教交融，进而为行业及腹地企业赋能。

您选用归国并加入西南交通大学经济管理学院的初志是什么？

韩科：选用归国，是怀揣着干一番大奇迹的抱负。我盼望大要凭借在国外积攒的个东谈主学术表面基础，融入国内高贵发展的数字化经济波澜之中。在干涉经济管理学院之前，我接事于西南交通大学的交通输送学院，努力将在国外积攒的手艺更好地适配国内的工程环境。旧年，承蒙学校指导的信任，我来到经济管理学院，这为我提供了更为坚实的基础，使我大要将理工交叉、商工交叉的理念，在经济管理学院这片泥土上进一步深耕细作。

始于交通 但不囿于交通

请您先容一下西南交通大学经济管理学院的发展进程，以及现时学院的办学定位与愿景？

韩科：2024 年，西南交通大学经济管理学院迎来了 40 周年华诞。管制学院是西南地区首个设立管理科学与工程博士点的学院，依托西南交通大学这一老牌工科强校，学院底蕴深厚，行业基础塌实。同期，结合西南交通大学交通输送工程这一宇宙起始学科，学院形成了"始于交通，但不囿于交通"的学科发展格式，学院的繁多学科与交通输送、土建以及数字经济等多个限制有着紧密磋商。学院以培养具有众人视线与量化才调的买卖精英为见解，奋力于栽植一批不仅具备空洞素质，更领有跨学科、跨限制教学与教诲的商科东谈主才。

此外，"幸福管制"是学院的另一大特色。不管是学生、教师依然学友，王人能深入感受到学院从物资基础到精神层面给以的全地方救援，这种经心营造的幸福氛围，毅然成为学院的特色之一。

多元育英才

西南交大管制学院东谈主才培养的要害上风

在您看来，学院在东谈主才培养方面的中枢竞争力体现在哪里？有哪些独有的教学圭表与培养模式？

韩科：西南交通大学经济管理学院在东谈主才培养方面，主要呈现以下几大权臣脾性：

教学神态多元丰富：学院构建了全地方、空洞性的教学体系，涵盖课堂教学、本质教学、案例教学以及现场企业访学等多种神态。其中，企业访学触及国表里多个研学点，这种多元化的教学模式，不仅充分商酌学生个东谈主糊口与工作安排的适配性，还能让学生通过多种路线，肤浅战斗到表面学问与行业前沿动态，为学生提供全面且立体的学习体验。

行业配景深厚塌实：西南交通大学发祥于交通限制，在大交通层面领有深厚的行业根基。这一独有上风不仅体现在工程管理、土建、交通输送诡计与管理等传统专科限制，还延长至数字经济配景下的交通出行限制。举例，在出行及服务、大数据赋能城市空洞交通与空洞治理等方面，学院均有深入磋议与本质。此外，围绕城市与城际大交通，学院也在关连机制体制方面进行了积极探索，并以此为中枢，构建了一系列丰富及专科的讲课内容，形成了显著的行业特色。

行业结合紧密深入：学院高度喜爱与行业的紧密交融，领有繁多来自利企和国企的学友资源。在教学流程中，学院充分利用这一上风，在课堂教学中深度应用企业本色案例，并组织学生前去企业进行实地访学，让学生深入了解本色运作。同期，学院积极邀请企业家、手艺东谈主员走进课堂，共享行业教学与最新手艺。不仅如斯，学院还聘任他们担任专科学位论文的校外导师，汲取双导师制，校内导师主要细致把控论文程度，校外导师则凭借其丰富的行业教学，平直为 MBA 学生提供专科指示，已毕了表面教学与本质指导的有机结合。

国际化程度高：学院师资军队有着较高的国际化水平，绝大无数教师领有国外学历，或至少有半年的国外访学阅历。此外，学院与东南亚、好意思国、欧洲等地的繁多有名学者建立了兼职教授相助关系，借助他们的学术影响力与专科资源，带领学院师生开展前沿科研工作，鼓励学院学术磋议与国际接轨，普及学院在国际学术舞台的影响力。

数智启商学

大数据与 AI 赋能西南交大 MBA 教训新征途

大数据分析、东谈主工智能等前沿手艺握住发展，学院是如何将这些新兴手艺融入商科教训，以普及学生竞争力的？

韩科：西南交通大学经济管理学院高度喜爱将新兴的数字经济与数字手艺融入教学和东谈主才培养流程，具体从以下几个方面遵循：

普及师资军队的数字化教诲：一方面，学院鼎力引进大数据、东谈主工智能 + 等交叉学科限制的师资东谈主才。另一方面，也饱读舞教师将本人在 AI 与大数据标的的科研限度回荡为教学内容，已毕科研反哺教学。

教学法子深度交融数字手艺：在教学流程中，学院全地方鼓励数字手艺在课程联想、论文全流程管理以及现场教学、访学等法子的应用。学院经心挑选九行八业的 AI 或大数据的头部企业行动本质基地，让学生大要肤浅战斗到 AI 和大数据在工程限制、治理限制、金融经济限制的前沿应用，拓宽视线，普及对数字手艺本色应用的清楚和主办。

改变数智化讲课模式：学院积极开设新颖的数智化课程。部分课程从学生选课、教学大纲制定，到课程互动、西宾，再到数字分身的应用以及临了的评估和点窜试卷，全程借助 AI 大模子完成。学院正逐步将这类课程打造为数字分身和数字孪生式课程，让学生在学习流程中躬行体验大模子的坚定功能和应用价值，从而培养学生的数字化想维和改变才调。

适合期间波澜 在变革中改变求进

您觉得期间的发展从哪些方面对学院产生了影响？学院应如何探寻改变发展旅途，实时主办期间机遇？

韩科：期间发展给学院带来了比较大的冲击和挑战。一方面，咱们比以往任何时辰王人更需要专注于为行业赋能，助力腹地经济发展。行动老牌工科强校，咱们必须以行业为牵引、以问题为导向，在科研、产教交融方面重心发力。具体而言，一是促进学科专科之间的交叉，突破壁垒；二是已毕教学神态的各种化以及素质全地方培养的各种化；三是已毕科研反哺教学；四是指导以处分本色问题为导向的科研和本质，以此培养面向行业中枢需求、具备空洞素质和才调的学生。

另一方面，AI 的发展不仅对行业产生了颠覆性影响，更对学院教学神态和流程形成了坚定冲击。在这方面，咱们紧跟最前沿的教学理念，不仅汲取教学全流程数字化、AI 化的神态，还会针对各个行业中 AI 的颠覆性限度向学生进行先容，或者让学生亲自参与到 AI 的市集化、买卖化的活动中。面对 AI 在伦理、法律上濒临的一系列挑战，学院也打造了全地方的课程体系，以便更好地让学生为颠覆性手艺的到来作念好准备。

跨界交融 创变畴昔

学院在品牌成立方面有着怎样独有的定位与计策？相较于其他学院，学院通过哪些神态杰出本人特色与上风，形成相反化竞争力？

韩科：西南交通大学在交通输送限制处于宇宙起始地位，而经济管理学院的定位，则闪耀于工科与商科之间的交叉。学院面向的学生群体以及培养愿景和见解，也正从通识性的商学院教训转向侧重在工程限制中管理科学与商科的教训。咱们的许多学生来自各个行业，但他们王人有一个共鸣：来到西南交大经济管理学院，即是想要战斗土木匠程、环境工程、交通输送工程等工程限制的中枢专科学问，以及面向这些行业出奇转型所需培养的工商管理东谈主才应具备的专科学问。学院是基于这么的定位来设定发展见解。

此外，学院还有一个弥留特色，即永久承袭以服务促进培养和教学的理念。与西南地区的一些其他院校乃至宇宙范畴的院校比较，咱们的课程开设神态各种，在纯真性上畸形契合许多在任学位教训的诉求。咱们将服务理念全程勾通于学生的教训全流程，从教学、开题、论文写稿到答辩，咱们并非仅以单一的学术范例算计，而是更真贵对学生的赋能，让他们在扫数流程中随时有资源可用，赢得全地方的赢得感。致使在学生离开学校干涉行业后，咱们也连续对学友进行追踪和匡助，协助他们拓展社会关系，进一步培养和普及手艺技巧。这一流程中，学院永久秉持服务理念。

现时，西南交通大学经济管理学院领有三大国际认证，即 AACSB、AMBA 和 BGA，在西南地区具有较强的竞争力。咱们永久宝石将国际认证的范例融入教学培养体系，其中包括联结国可连续发展见解中畸形细密的范例缱绻，举例 Assurance of learning（AOL）流程体系等。这些国际化范例的理念，不仅勾通于学院的 MBA 教训，致使融入本科教训的各个层面。

破局、发展与预测

在学院畴昔十年的计策诡计中，有哪些具体的发展见解与愿景？这些见解与学院的中枢工作和价值不雅是如何契合的？

韩科：十年的跨度太长，就畴昔五年而言，学院将从以下三个方面发展：

第一，连续深耕并服务腹地企业以及咱们的上风行业，握住培养具备行业和专科胜任力的学生。

第二，在现时数字化赋能以及颠覆性手艺握住知道的配景下，连续寻求知科交叉。积极探索各种新兴手艺与管理科学、商科在九行八业中的结合点和交叉点，进而培养领有跨行业教诲的学生。

第三，连续与国际化接轨，强化社会包袱。在行业握住翻新、变化的波澜中，将 ESG 理念以及联结国可连续发展见解融入其中，探索这些理念在新环境下的体现神态和评价体系，并将其贯彻到教学和学生培养流程中。

图文 | MBAChina

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